嶽縣教體字〔2022〕26號  B類  同意公開

方白蘭委員：

您提出的關於《關於推進家庭教育的建議》的提案收悉，現答複如下：

關於孩子家庭教育的問題，孩子們麵臨的基本現狀如下：

一是放任自流，野生野長，部分家長工作忙或家庭矛盾等原因顧不上子女教育。許多家長外出務工，孩子放在家裏托付給老人代養，教育缺失現象嚴重，離婚率居高不下，孩子被拋棄被遺棄，教育缺失嚴重。

二是舍本逐末，部分家長急功近利，過分誇大學業成績，忽視孩子非智力因素的培養。分數是可見的唯一標準，心裏健康教育的缺失相當嚴重。許多學校的心理健康教育流於形式，沒有起到作用。

三是缺乏科學指導，相當一部分家長雖有科學教育的願望，但缺乏科學理論指導，不知從何做起。

四是部分學校開辦了家長課程，但極少落到實處，通常做法是以開家長會的形勢取代家長學校的功能，沒有形成完善的管理體製和係統的培訓內容。

關於兒童家庭教育問題：

近幾年來，我縣農村留守兒童比例都達到45%左右，並呈上升趨勢。離婚率持高不下也嚴重影響到兒童的家庭教育問題。一直以來，關注和推進學生的家庭教育是我縣各學校日常工作的重點，主要工作措施如下：

一、大力推進家長學校的建設工作。利用家長培訓，家長會的機會，通過專家講座，網絡培訓的方式指導家長重視家庭教育工作，給家長遇到的教育問題排憂解難，提供好的案例，提供家庭教育的理論支持，盡力搞好家庭教育。

二、摸底造冊，建立留守兒童和特殊情況兒童檔案。從學生進學校開始，班主任對每一位學生進行摸底調查，確定每班的留守兒童人數，為每一位留守兒童建立專屬檔案，放入學生基本資料，並在之後的每一個學期，更新檔案裏麵學生的心理和學習輔導記錄表。特別對離異單親家庭的孩子重點關注。班主任對有家庭特殊情況的孩子要特別關注，及時反饋情況給家長。

三、大力培養學校心理健康教師的培養。心理健康教師的培養和心理谘詢室的工作開展，用以一定程度上彌補家庭教育的缺失，並指導孩子和父母如何跨越年齡與距離達到溝通的目的，以維係家庭教育的存在。隻有關注孩子的心理健康教育，才能指導孩子們健康成長。

四、有條件的定期舉辦家校活動。通過活動，讓家長到學校裏來接近孩子，了解孩子的學校生活，從而達到關注孩子的效果。通過活動，讓家長和孩子加強溝通和了解，加強紐帶關係，強化家庭教育的重要性。

感謝您對兒童家庭教育的重視和關心！

                              嶽陽縣教育體育局

        2022年6月22日

承辦負責人：羅拾貝

承辦人及聯係電話：劉棟 15115027893