嶽縣教體字〔2022〕21號  A類  同意公開

吳念委員：

您提出的關於《關於農村老人養老和留守兒童的建議》的提案收悉，我局負責留守兒童的答複辦理，現答複如下：

近幾年來，我縣農村留守兒童比例都達到45%左右，並呈上升趨勢。2018年以來由嶽陽縣關工委牽頭，縣教育體育局、縣婦聯、縣民政局、及相關地方政府和愛心社團共同參與，全縣已成立兩個留守兒童之家。一直以來，關愛留守兒童一直是我縣各學校日常工作的重點，主要工作措施如下：

一、全縣各中小學按照教育部頒布的《中小學德育工作指南》，把理想信念教育、社會主義核心價值教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育和心理健康教育貫穿於日常教育中。並通過課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人和協同育人等多種方式來關注留守兒童的健康成長。

二、全縣中小學摸底造冊，建立留守兒童檔案。從學生進學校開始，班主任對每一位學生進行摸底調查，確定每班的留守兒童人數，為每一位留守兒童建立專屬檔案，放入學生基本資料，並在之後的每一個學期，更新檔案裏麵學生的心理和學習輔導記錄表。並要求各中小學班主任每期至少一次上門家訪，與留守兒童的監護人交流學生的在校在家的生活、學習情況，關注留守兒童的成長。

三、重點對象重點關注。對於父母離異或其他情況造成的單親留守兒童、性格特別內向的留守兒童等特殊群體，班主任和任課老師在平時的工作中會給予更多關注。比如陪孩子散步、談心、給孩子過生日、陪孩子玩遊戲、一起做手工等，慢慢改變他們，讓他們敞開心扉，學會信任，學會與人打交道。對於這樣的孩子，關注心理健康比關注學習成績更為重要，更有價值。

四、全縣各中小學基本都配備了的心理谘詢室，重點關注留守兒童的心裏變化。既有對有心裏問題留守兒童的重點心裏輔導，又有對全體留守開展的多種活動。

五、全縣各鄉鎮利用鄉村少年宮等少年活動中心，為留守兒童定期開放。孩子們可以在少年活動中心自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品，並結交到不同年齡段的知心朋友，感受到家一般的溫暖。沒有條件的學校，就通過心理疏導的方式去關注孩子內心世界，引導其積極向上，通過群體活動的方式去促進孩子與同齡人交流，引導其超出自我的世界。

六、要求全縣以班級為單位每學期開展一次班級專題活動。班主任們搜羅了各種活動，盡力把班級活動辦得豐富多彩。比如親情連線，讓平時跟家長聯係少的孩子跟家長視頻，講出對爸爸媽媽的思念，氣氛溫情感人；比如創建心願樹，既讓孩子們表達了內心所想，同時又結合了关键词2的美術特色，對於性格內向不善於表達的孩子尤其友好。

感謝您對農村留守兒童的重視和關心！

                                 嶽陽縣教育體育局

        2022年5月20日

承辦負責人：羅拾貝

承辦人及聯係電話：劉棟 15115027893