嶽縣教體字〔2021〕8號B類 同意公開

對縣政協十三屆五次會議第28號提案的

答  複

趙波林委員：

您提出的《關於在全縣推進傳統文化教育的提案》收悉。現答複如下：

一、以課堂和活動為主體，開展傳統文化主題教育

充分發揮課堂的主渠道作用，挖掘學科中蘊涵傳統文化的因素，適當拓展教學內容中涉及的中華優秀傳統文化內容，在傳授學科知識、能力培養、指導方法的同時，加強對中華優秀傳統文化的學習引導，使學生感受、認同中華優秀文化和傳統美德。通過活動為載體，利用廣播、板報、牆報、手抄報等進行傳統文化宣傳；通過主題班隊會、讀書教育活動、演講比賽、知識競賽等形式提升對中華優秀文化認知；結合清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，開展以中華優秀傳統文化為內容的主題教育活動、展演活動、講座活動，融中華優秀傳統文化教育於傳統節日文化、習俗文化、慶典文化之中。

二、以“文明校園”創建為抓手，加強對學生文明意識的培養

一是以提升師生文明素質為重點，充分發揮學校圖書室、閱覽室等場所的作用，組織師生開展社會公德、職業道德、家庭美德、文明禮貌和法律法規教育。二是以社會主義核心價值體係為主要內容，加強師生社會主義榮辱觀教育、理想信念教育，大力弘揚民族精神和時代精神。三是把《公民道德實施綱要》和《中華傳統美德讀本》相結合，在廣大中小學校開展“三小行動”，即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”，加強對中小學生的文明意識培養。

三、以校園文化建設為導向，營造傳統美德教育的氛圍

注重校園文化建設及傳統氛圍的營造，力圖讓校園的每麵牆壁說話。結合班級特色，把學生的日常行為評比與傳統文明禮儀結合起來，做到有批評、有表揚、有反省、有鼓勵。通過校園環境的建設，讓學生得到了美的陶冶，使校園環境增添了濃鬱的中華優秀文化氛圍。

四、以家庭和社區為陣地，合力推進優秀傳統文化教育

在成立家長學校的基礎上，定期為家長開設家校課堂，逐步向家長宣傳和滲透中華優秀傳統文化教育內容。一是采取孩子說，家長鼓勵，對孩子進行中華優秀傳統文化感知教育。二是采取孩子做，家長參與，為孩子們開展“我和父母同做”為主題的中華優秀傳統文化教育活動。圍繞“忠、孝、禮、誠、信”等內容，堅持“明理、動情、導行”，使孩子和家長在活動中明白為什麽要繼承和弘揚中華優秀傳統文化，讓他們了解和感受中華民族優秀傳統文化的博大精深。三是采取孩子提問題，家長解惑為主要形式，使孩子長大、明事、做人，讓孩子們作為一個文明的小使者把中華優秀傳統文化帶到家中，傳到社區，從而推動整個社會精神文明發展。

感謝您對我縣教育工作的關心和支持。

嶽陽縣教育體育局

2021年6月17日

承辦負責人：羅拾貝

承辦人及聯係電話：張誌彬 0730-7623624