《事業

單位

法人

證書》

登載

事項

單位名稱

嶽陽縣新牆鎮中心幼兒園

宗旨和

業務範圍

負責實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方麵全麵發展的教育，促進其身心和諧發展；促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣；發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力等。

住    所

嶽陽縣新牆鎮十二公裏西街

法定代表人

劉玉剛

開辦資金

195（萬元）

經費來源

財政補助

舉辦單位

嶽陽縣教育體育局

資產

損益

情況

淨資產合計（所有者權益合計）

年初數（萬元）

年末數（萬元）

117.7

106

網上名稱

無

從業人數

20

對《條

例》和

實施細

則有關

變更登

記規定

的執行

情  況

我單位今年以來登記事項未發生變化。

開

展

業

務

活

動

情

況

2024年度，我園在上級主管部門的關懷和支持下，在全體教職工的共同努力下，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。我園不斷注重師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成績。 　　一、隊伍建設 　　師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分。关键词2堅持以提升教師道德修養和人文素養為重點，繼續開展師德師風建設主題教育活動。通過園內先進個人事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，進一步廣闊教師對職業道德教育的認識，弘揚了優秀教師的高尚師德風範，激發了教師的工作熱情，增強了責任感、使命感。 　　二、教研工作 1、業務園長帶領全體教師積極投身到教育科研的領域，從加強教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣。同時，結合我園實際，不斷探究，大膽實踐初見成效。班級工作有序開展，教師們累積了經驗和資料。 　　2、我園結合地方特點，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉係列教育、環保教育等，由教師自行設計，並將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、遊戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。 　　3、我園將《綱要》精神積極滲透，運用到一般教育工作中。堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的時機，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。 　　三、保教工作　　切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。一年來，我園在保教工作方麵抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。　　我園在膳食方麵，依據幼兒的年齡合理配餐，做到了營養均衡，確保了幼兒的健康成長。　　我園認真做好全體教職工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢大關，做好每個幼兒的全日健康觀察工作，並做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。　　倡導教師要建立新型的家園關係，即相互信托、相互尊重、相互學習、相互支持。同時切實做好家長學校工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長放開日等，幫助家長建立全新的育兒觀。　　有的教師還利用節假日走進家庭、走近孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。　　 四、安全工作　　关键词2的原則是生命至上、安全至上。一年來，園長、安全專幹、教師經常巡視校園的每一個角落，檢查設備設施可能存在的安全隱患，發現問題及時處理，並做好檢查記錄。定期給幼兒進行消防演練，最大限度地防止和減少人員傷亡、以及財產損失。关键词2還要求保安嚴格把守大門關，不讓外人或小孩隨便出入。強調“幼兒接送卡〞製度，要求家長將孩子送至校園門口。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的平安。利用微信平台和宣傳標語向幼兒、家長、教師開展平安健康知識的宣傳和教育，增強防範意識，確保平安。 　　2024年，我園又一次被縣教體局評為“發展性評價先進單位”和“校車管理工作優勝單位”。五、存在問題和改進措施：1、加強隊伍建設。加大教師培訓力度，營造教研氛圍，紮實開展教學教研活動。提高教師業務素養。2、進一步更新教育理念，需要全體教職工不斷更新教育理念，探索學生管理工作的新思路和有效方法。六、下階段工作思路：1、改善辦學條件，爭取項目對幼兒衛生間、學校操場進行維修改造。2、開展各種活動，豐富校園文化，加強家校聯係。七、事業單位企業情況：不存在開辦企業情況。

相關資質認可或執業許可證明文件及有效期

無

績 效 和受獎懲及訴訟投訴情    況

1、績效獎懲情況：今年被縣教體局評為發展性評價先進單位和校車管理工作優勝單位。 2、今年沒有涉及訴訟投訴事項。

接受捐贈

資助及使用 情 況

無