《事業

單位

法人

證書》

登載

事項

單位名稱

嶽陽縣張穀英鎮中心學校

宗旨和

業務範圍

初中學曆教育

住    所

嶽陽縣張穀英鎮

法定代表人

龔勁

開辦資金

95（萬元）

經費來源

財政補助（全額撥款）

舉辦單位

嶽陽縣教育體育局

資產

損益

情況

淨資產合計（所有者權益合計）

年初數（萬元）

年末數（萬元）

1421

1581

網上名稱

無

從業人數

219

對《條

例》和

實施細

則有關

變更登

記規定

的執行

情  況

我單位今年以來登記事項未發生變化。

開

展

業

務

活

動

情

況

2024年，我校在上級部門的領導下，全麵貫徹黨的教育方針，堅持“立德樹人”根本任務，落實“五育井舉”，貫徹“雙減”政策，以新教育觀念指導學校工作，現將學校的主要工作總結如下：一、教育教學方麵：（一）抓好教學常規，使教學管理落到實處。1、我校嚴格執行國家課程計劃，開齊開足各門課程，嚴控學生在校學習時間，監控學生作業總量，促進學生全麵發展。2、加強教學常規檢查，教導處每月開展教師常規檢查，內容包括教案、聽課記錄、學生作業、學生輔導和業務筆記，並且在檢查後對有問題的教師提出了中肯的指導意見和建議，對穩定教學工作起到了積極地作用。另外，加大行政巡課力度，做到一日三巡，及時發現問題並處理，確保了教學秩序的穩定。3、開展隨堂聽課活動，提高課堂教學的有效性。學校領導班子深入課堂，進行聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教師業務水平。每學期堅持聽課40節，評課40節，經過聽課、評課活動，教師執教能力有了較大的提高。（二）加強隊伍建設，提高教師專業素養。一方麵，積極采用“走出去，請進來”的策略，支持、鼓勵教師們走出校門，去汲取外界先進的教研教改理念，同時邀請教研室及有經驗的老教師、學科帶頭人，為教師們傳經送寶。通過這樣的方式，教師們的教研教改理論修養得以顯著提升，教學視野也變得更加開闊。另一方麵，增強教師間的業務學習與經驗交流，組織全體教師開展了公開課，將教研常態化。二、德育工作：（一）德育為首，全員育人。學校充分利用國旗下講話、主題班會、學校廣播站等德育陣地，開展形式多樣的教育活動。堅持利用國際禁毒日、國家憲法日等重要節點，組織開展毒品預防教育、消防演練、法製宣傳教育等活動，全麵培育學生綜合素養。（二）家校協作，形成教育合力。長期以來，我校通過家長會、家訪、電話短信溝通等多種形式與家長達成教育共識，並深入開展利劍護蕾、防自殺、防校園欺淩等心理健康講座。（三）以活動為抓手，促進學生多元發展。通過係列活動，讓學生發現自我，提升自我，增強班級凝聚力，使學生人人有參與機會，人人有展示舞台。三、後勤方麵：我校積極響應教體局“大手護小碗，家校共陪餐活動，通過家長、教師日常陪餐與家長隨機陪餐相結合的方式，構建起全方位的校園食品安全監督體係，全力守護學生“舌尖上的安全”。四、學校建設：在2024年新建了學生運動場；對教學樓的校園文化進行了重新規劃和布置 。五、存在的問題：（一）教學管理力量薄弱，對老師的引領和指導作用不強，導致老師們教學能力提升水平不理想。（二）學校管理的創新能力不強，學校管理水平還在比較低的水平上運行。（三）德育工作水平不高，針對特殊學生的教育轉化水平低，轉變成功率不高。四是教師年齡架構嚴重失衡，導致傳幫帶和青藍工程結對存在很大困難。六、應對措施：（一）全麵貫徹“走出去、請進來”理念，走出去學習，請進來培訓，全力提高行政領導力和創新能力，為開展有效的學校管理夯實基礎。（二）強化班主任培訓，全力提升班主任的班級管理能力和德育工作水平。開展切實有效的德育工作，全麵轉化學生，強化學生的思想、觀念等轉變，為有效學習奠基。為開展有效管理和教學夯實基礎。七、下階段工作打算：（一）繼續圍繞“教學提質”這個中心開展工作，確保一切工作都為提高教學質量而開展。（二）加強人員培訓，促進學校管理水平、班級管理水平、教學工作水平、德育工作水平、安全管理水平全麵提高，為辦人民滿意的教育奠基。（三）加強校園文化活動，豐富學生課外活動。踐行“以人為本、以生為本”，紮實推進“五育並舉”，讓學校教育“活”起來，讓學生“動”起來。八、事業單位企業情況：不存在開辦企業情況。

相關資質認可或執業許可證明文件及有效期

無

績 效 和受獎懲及訴訟投訴情    況

1.今年沒有涉及績效獎懲事項。 2.今年沒有涉及訴訟投訴事項。 3.今年沒有接到社會投訴。

接受捐贈

資助及使用 情 況

無