《事業

單位

法人

證書》

登載

事項

單位名稱

嶽陽縣毛田鎮相思中學

宗旨和

業務範圍

教育教學管理

住    所

嶽陽縣毛田鎮

法定代表人

蘇鑫瑜

開辦資金

450（萬元）

經費來源

財政補助（全額）

舉辦單位

嶽陽縣教育體育局

資產

損益

情況

淨資產合計（所有者權益合計）

年初數（萬元）

年末數（萬元）

1555.1

1571.7

網上名稱

無。

從業人數

25

對《條

例》和

實施細

則有關

變更登

記規定

的執行

情  況

我單位今年以來登記事項未發生變化。

開

展

業

務

活

動

情

況

2024年度，我校在縣教體局的領導下，認真貫徹《事業單位登記管理暫行條例》和《事業單位登記管理暫行條例實施細則》及有關法律、法規、政策，按照核準登記的宗旨和業務範圍開展活動，現將履職情況公示如下: 一、開展的主要工作及取得的效益 （一）證書業務範圍：教育教學管理，我單位對應做了以下工作：1、學校各項工作在教體局、鎮政府、中心學校的正確領導和大力支持下，全麵貫徹落實《義務教育法》，積極推行素質教育，以“依法治校、質量治校、辦人民滿意的教育”為辦學理念，以“團結務實、文明進取”為校風，以“樂學創新、健康活潑”為校訓，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，加強學校管理，落實“雙減”政策，麵向全體學生，關注每一位學生的成長，充分尊重每一位學生的個性，使每一位學生都能健康和諧發展。2、精細化管理:在學校管理方麵，從細處入手，製定班級公約，培養學生良好行為習慣：從細處入手，實施情感教育，培養樂觀向上的態度和健康的心理。关键词2要通過精細化管理影響學生，提高他們的素養，培養他們健全的人的品格。精細化管理的最終目標是實現個性化管理，具有個性化才是班級學校發展的必要條件，才是管理追求的終極目標。隻有把管理做“精”才能找到個性化的突破口，起到“內抓管理，外樹形象”的雙贏局麵。3、教研教改：聽評課活動作為教師教研的種重要形式，是我校一直以來堅持不懈的常態工作。2024學年，全校任課教師全部參與公開課，校長、教導主任、教研主任、辦公室主任帶頭做公開示範課，這對教師有很強的輻射引領作用。通過骨幹教師示範課、新教師過關課等多種形式促進教師相互啟發、相互學習。4、校園文化：在注重成績提升的同時，學校不忘鍛煉學生體質，提高學生綜合素養。2024年下學期，學校舉辦了秋季趣味運動會、元旦晚會、課桌操比賽，活動精彩紛呈，學生活力四射，家長、老師和學生都好評如潮。5、特色辦學：我校非常注重國學經典傳承教育。在毛田鎮詩聯協會和相思國學會的大力支持下，我校堅持每年舉辦國學經典講座活動，邀請者老名宿來為學生講解經典、傳承文化。2024年，我校退休教師、相思國學會會長許新春老師為关键词2帶來《優秀傳統文化是中華民族永遠不能離別的精神家園》的講座，毛田詩聯協會與相思國學會聯合在我校舉辦書畫展，同時我校並授予“詩教示範基地”稱號。這份榮譽既是一份鼓勵，更是一份激勵，它指引這我校在傳承國學經典的道路上不斷前進。 （二）取得的主要效益：學校辦學取得明顯的效益，特別是師生的思想政治水平和環保意識得到進一步地提高，學校的好人好事層出不窮，我校形成了良好的教風、學風，贏得了廣泛的社會讚譽，受到了上級的肯定和老百姓的高度歡迎。 二、業務範圍變化情況：我單位本年度業務範圍無變化。 三、存在的主要問題和整改措施 1、進一步加強師資隊伍建設，持續抓好教師的培訓與學習，利用多種途徑及有效方式，拓展教師視野，創造更多有利條件，搭建有效地學習平台，完善學校各種管理製度和評價機製，努力提高教師創新教育理論水平和實踐能力，促進教師專業化成長，保障學校長期可持續發展。 2、進一步明確層級管理的目標、職責，使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。發揚管理中的民主，及時調整階段目標和策略，使學校各項工作走上科學化、內涵化發展。 四、下階段工作思路 1、爭取資源：向上級匯報學校困難，爭取教育資源更新教學設備，加強與社會聯係，通過愛心捐助改善辦學條件。 2、強化師資：提高教師待遇，改善教師工作生活條件，留住優秀教師。加大對教師的培訓力度，讓教師快速成長。 五、事業單位開辦企業情況：不存在開辦企業情況。

相關資質認可或執業許可證明文件及有效期

無。

績 效 和受獎懲及訴訟投訴情    況

1、今年沒有涉及績效和獎懲事項。 2、今年沒有涉及訴訟事項。 3、今年沒有接到社會投訴。

接受捐贈

資助及使用 情 況

無。