《事業

單位

法人

證書》

登載

事項

單位名稱

嶽陽縣新開鎮五垸小學

宗旨和

業務範圍

小學義務教育

住    所

嶽陽縣新開鎮馬店村

法定代表人

遊龍

開辦資金

252（萬元）

經費來源

財政補助

舉辦單位

嶽陽縣教育體育局

資產

損益

情況

淨資產合計（所有者權益合計）

年初數（萬元）

年末數（萬元）

249.61

237.35

網上名稱

無

從業人數

30

對《條

例》和

實施細

則有關

變更登

記規定

的執行

情  況

我單位今年以來登記事項未發生變化。

開

展

業

務

活

動

情

況

2024年，我單位在遊龍校長的領導下，認真貫徹《事業單位登記管理條例》和有關法律、法規、政策，按照核心等級的業務範圍開展活動，主要做了以下方麵的工作： 一、常規教學活動： 1、課堂教學：學校嚴格按照國家課程標準，開足開齊各類課程。教師們依據精心設計的教案，運用多樣化的教學方法，如情境教學、小組合作學習等，激發學生的學習興趣，提升課堂教學效果。 2、作業布置與批改：遵循減負增效的原則，各學科教師根據學生的實際情況分層布置作業，既有基礎知識鞏固的作業，也有拓展思維和實踐能力的作業。教師認真批改作業，及時反饋學生的學習情況，針對作業中出現的問題進行個別輔導或集中講解。 3、學業評價：采用多元化的學業評價方式，包括課堂表現、作業完成情況、階段性測試、實踐活動成果等。 二、教學研究活動： 1、集體備課：以學科組為單位，定期開展集體備課活動。教師們共同研討教學內容、教學目標、教學重難點以及教學方法，分享教學經驗和教學資源。 2、公開課與觀摩課：學校定期組織教師開展公開課和觀摩課活動。每位教師都有機會展示自己的教學風采，其他教師進行觀摩學習。課後，組織評課活動，大家提出寶貴的意見和建議，促進教師不斷改進教學方法，提升教學水平。 3、課題研究：鼓勵教師結合教學實踐，開展課題研究。 三、德育業務活動 （1）主題教育活動 1、愛國主義教育：通過開展升旗儀式、國旗下講話、愛國主義主題班會、觀看愛國主義影片等活動，培養學生的愛國主義情感。 2、文明禮儀教育：將文明禮儀教育貫穿於日常教學和生活中，通過開展文明禮儀知識講座、文明禮儀示範班評選、文明之星評選等活動，引導學生養成良好的文明禮儀習慣。 3、心理健康教育：關注學生的心理健康，配備了專業的心理健康教師，開設心理健康教育課程。通過心理健康講座、心理谘詢、心理拓展活動等形式，幫助學生樹立正確的心理健康觀念，掌握基本的心理健康知識和自我調節方法，培養學生積極向上的心態和良好的心理素質。 （2）德育實踐活動 1、社會實踐活動：組織學生走出校園，開展豐富多彩的社會實踐活動，如參觀博物館、科技館、愛國主義教育基地、敬老院等。我校每個學期都組織學生到敬老院開展誌願服務活動，為老人表演節目、打掃衛生，培養學生尊老愛老的傳統美德。 2、校園文化活動：學校注重校園文化建設，通過開展校園文化節、讀書節、科技節、體育節等活動，營造濃厚的校園文化氛圍。 四、文體業務活動 （1）體育活動：嚴格按照國家體育課程標準，開足體育課程。體育教師通過多樣化的教學方法，傳授體育知識和技能，培養學生的體育興趣和愛好。每天堅持開展陽光體育活動，保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間。組織學生進行課間操、眼保健操、跳繩、踢毽子等體育活動，增強學生的體質。 （2）藝術活動：開設有音樂、美術等藝術課程，培養學生的審美情趣和藝術素養。藝術教師通過欣賞、演唱、繪畫、手工製作等教學活動，讓學生感受藝術的魅力，提高學生的藝術表現能力。同時，學校成立了多個藝術社團，如合唱團、書法社團、繪畫社團、腰鼓隊、儀仗隊等，為有藝術特長和興趣的學生提供學習和交流的平台。 五、後勤管理業務 把“為教育服務”放在第一位。積極開展優質服務競賽，加強後勤人員的業務學習，進一步改進作風，提高育人意識。節約用水、用電，節約開支，爭創節約型校園。 通過以上豐富多樣的業務活動，我校致力於全麵提升學生的綜合素質，為學生的成長和發展奠定堅實的基礎。 六、存在的主要問題和整改措施 爭取上級資金，改善學校各方麵條件，創建特色學校的工作力度不夠，教師工作積極性與熱情不高。教師教學理念有待更一步更新，教學行為有待更一步規範。學生整體素質不高，生源質量不理想，後進生多。為此，关键词2將繼續加強教師和學生管理，推進課堂改革，提高學生學習積極性。 七、下一步工作思路 1、注重與家長、社會的聯動，全方位管理和培養學生。 2、堅持依法治校、依法執教，讓家長滿意、社會滿意，培養更多優秀人才。 八、事業單位辦企業情況：不存在開辦企業情況。

相關資質認可或執業許可證明文件及有效期

無

績 效 和受獎懲及訴訟投訴情    況

1、沒有涉及績效考評和獎懲情況。2、今年沒有涉及訴訟事項。3、今年沒有接到社會投訴情況。

接受捐贈

資助及使用 情 況

今年沒有接受捐贈資助。